画家何迟作品？
“白也诗无敌，飘然思不群”，读完他大量的书法、绘画作品后，感觉此人，不是古人，胜似古人；不是天才，乃是鬼才。
他的山水画，让人乍一看，很像古人，其实，又绝非古人。因为他不但在用古人在用墨用的颜色，而且，还加入了当代人的情感、心境。他的山水，非萧散平淡，也非苍劲雄浑，而是用一种让人不易觉察的强烈对比，将平凡的事物，衬托得惊鸿一瞥，让人终生难忘。他的书法，同样让人称奇。
不管是篆书、隶书、行书、草书，全都将字的结构进行打破重组、推倒重建，将每个字的草书写法别出心裁，变幻万千，而又都按照字的本色和意义，又全是规范字。他尤其擅长隶书，笔意简洁，体势峻拔，章法紧凑，气宇轩昂，通篇韵致流畅，点画飞动，不枝不贵，不浮不躁。在他的众多的作品中，他常用墨写大字，少有用彩描，即使是写很小的字，也用彩墨来勾勒。尤其是他的画，有很浓郁的西洋画色彩运用，又有中国画的立体晕染效果，让人既享受古典水墨的艺术感觉，又享受现代西洋画的灿烂缤纷。
我问他，你是哪里人？他说，我是山东人；后又问，你从小喜欢什么？他说，喜欢画画；再问，你受过什么专业训练？他说，没有；最后问，你是不是科班出身？答曰：不是。
我又问他，那你为何这么年轻，就画得这样好？他说，从小就喜欢。然后就笑，笑得有点腼腆，有点羞涩。
转了个弯，又问他，如果给你个机会，让你当画家，你愿意吗？他答，还是不当吧？我感到奇怪，问为什么？他说，只要当画家都成天忙着卖画挣钱，我不想那样。然后，他又接着说，等几年，我当中学美术教师还有几年，等我当教师后，我可以教给我女儿、儿子，慢慢的，我教不了他们了，他们自然就成了画家。
他走了，背着自己的画夹，沿着长城脚下的小路，向南去了。他的影子被夕阳照着，在高高的山崖上投影，人影拉得很长，很久很久…
我知道，这位年轻的小伙子，在今后的岁月中，他的作品会让人越来越认识他，也会越来越喜欢他。也许到那时，他才会成为真真正正的大画家。