书法馆怎么写？
书法展“序言”的写法，历来各家有各家不同看法和做法，但总的来说可归结为以下三种模式： 一是把展览目的、意义作为“序言”的主要内容展开论述；二是对主办者、参展者的概况作简要介绍；三是作者本人对作品创作过程或心路历程的回顾与阐释等。当然，如果“序言”还兼有其他作用的话，另当别论。在具体写作中，可根据具体情况选择其中一种或几种方式灵活处理，不必拘泥于某种程式。 1.以展示书法艺术为宗旨的展览，其“序言”主要阐述举办这样一个展览的目的及意义(包括展出规模、作品质量以及它所展现的时代风貌)。这类内容宜放在开头部分表述，以便让读者一目了然。如《全国第四届中青年书法展》“前言”就明确指出：这次书法展是“一个具有广泛代表性的一次当代中青年书家的集体性展览”，“既是一次检阅，也是一次交流”，同时还将这次展览与以往的同类展览作了对比说明：“由于历届展览都受到了广大书法家和社会各界的高度重视，使得每届展览都能代表当时的最高水平（尤其是前两届）……因而给人们留下了深刻的印象……”最后指出：“我们希望通过这种形式使大家相互认识，共同提高……”“序言”开篇点明主题，开门见山，给人以明确而深刻的印象。再如《中国第二届青年书法大展》“前言”则着重分析了开展这一展览的现实意义：“此次展览的宗旨就是要集中地反映我们这个时代中青年书法家的现状和精神面貌；就是要将新一代的书家推向全国，推向世界；就是要把有才华的青年人推到前台，为他们提供施展才华的机会。”“序言”全文从三个方面阐明了这一展览的主要特点及其重要意义，并以此作为正文部分的引玉之石。这种写法简洁精炼，中心突出，很有说服力。
2.为了扩大影响，增加交流机会，有的书法展还邀请名家撰写“序言”，这不仅可以起到很好的引导、推介作用，而且也增加了该次展览的社会效应和知名度。因此，对于这类展览来说，介绍主办单位情况、参展者名单，甚至是有关活动安排等内容都是不可缺少的。如《中国首届青少年书法比赛优秀作品展》“前言”就是这样写的： “本届大赛自一九九四年元月二日正式发出征文启事以来，得到了社会各界的关心和支持。全国各地少年宫、学校、文化馆站踊跃组织参赛，来稿多达三万九千多件(幅)，经过初评、复评、终审，共选出入围作品三千五百余件。这些作品不仅体现了我国青少年书法艺术的较高成就，更为重要的是反映了他们在继承传统基础上的创新精神，代表了当今我国青少年书法的最高水平。为此，我们将入选作品汇编成册出版。本次大赛的成功举行，得到中央有关部门的大力支持和指导，也得到了北京书协等有关单位和专家的大力支持和帮助。特此致谢！” “前言”先是对主办单位的名称、宗旨等情况加以介绍，接着又介绍了承办单位的情况，然后重点介绍此次展览的总体情况和评选工作的严格、公正，最后在表示感谢的同时向观众推荐了参展作品作品集。这种简明扼要的写法，既便于观众了解展览基本情况，又不浪费篇幅，十分得体。
3.还有一种做法是把“前言”看作是作品解说词的一部分来写，即将作品的创作背景、构思、技法特点逐一加以叙述。这种方法一般用于个别人创作的专题性的书法展，即只展出某一位作者的书法作品，其他作品则不作统一安排，或者干脆省略不用。在这种情况下，“前言”的作用就相当于一篇简短的作品解说词了。比如《张旭光书法小品展》“前言”这样写道： 张旭光是河北井陉人，七岁始学书法，先后得当地碑林题字名家武继忠先生和著名学者、书法家聂成文先生传授指点。后毕业于首都师范大学中国书法专业本科班，获文学学士学位。现为中国人民大学继续教育学院书法研究生课程班学员，中国书法家协会楷书委员会委员，河北省书法家协会秘书长，《中国书法导报》社长兼总编。 在以上简单的文字之后，作者又列出了八位评委对该次展览的评价：“刘正成评价说：‘张旭光的草书以二王、颜鲁公为基础，形成了自己的风貌’；康雍评价说：‘张旭光的隶书既有汉隶的风骨又有晋人的韵致’；叶培贵评价说：‘他的楷书功力扎实，笔法娴熟，结构严密，气韵清朗’。”在这里，作者除了简单地介绍参评专家的姓名外，主要是转述他们本人的评价意见，从而使观者在阅读这些评语的过程中可以更加直接、准确地领略到张旭光的书法风格和特点，同时也让作者自己感到欣慰。这种形式的“前言”实际上已变成了一般的作品解说词。